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内地生准留港工作 每年招收150名限额也将放宽
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在本港各高等院校就读的内地学生，毕业後可直接留在本港工作了。香港教育统筹局局长罗范椒芬在结束访京活动返港前，接受记者采访时透露，如果在香港读书的内地毕业生在本港找到工作，并办妥内地有关的出境程序，国家教育部不反对他们可以无须透过特定的输入人才计划而留港工作。她还表示，每年招收150名内地学生来港就读的上限也将放宽，若内地学生有能力自费来港就读，则将不设名额限制。
罗太访京获具体成果
【商报北京专讯】记者毕竟报道：本港与内地的教育交流可望加强，香港教育统筹局局长罗范椒芬刚刚对北京进行了一次富於成果的访问。她在20日离京前接受本报记者采访时表示，首次以教育统筹局局长身份访问北京即取得成果，教育部支持本港大专院校增加取录更多的内地本科生；同时，内地将为本港中小学主教师开办更多的培训课程。
访问期间，罗范椒芬为首批到教育部小学校长培训中心接受培训的香港校长主持了开学典礼，这31名本港小学校长将在北京师范大学进行为期10天的研修。她还会晤了教育部部长陈至立，并与教育部基础教育司等有关部门负责人举行多次工作会谈，取得一些具体成果。
据罗范椒芬透露，本港大专院校每年可取录580名非本地一年级生本科生，其中取录内地学生的数目按规定每年不能超过150人，目前本港有8所院校以奖学金或自费形式在内地招收本科生，本港一直希望能增加优秀内地学生来港就学的数量。在这次访问中，教育部表示支持撤销150名这个上限以及有关优秀内地学生奖学金计划的限制。据介绍，本港院校取录非本地学生的整体数字仍会维持在580名，相等於全港一年级本科生数目的4％。
据罗范椒芬介绍，如果在香港读书的内地毕业生在本港找到工作，?办妥内地有关的出境程序，教育部不反对他们可以无须透过特定的输入人才计划而留港工作。她说，我们会与大学教育资助委员会及入境事务处商讨如何推行这个计划；与此同时，教统局已与教育部有关官员建立了直接沟通的渠道，继续就计划的细节进行磋商。
罗范椒芬此次访京的另一个具体成果，是双方同意设立一个由政府官员、学术界人士及教育专业团体成员组成的专家小组，探讨如何在中小学教师培训及发展，以及课程研究方面加强合作。据悉，双方已达成协议，让内地师资培训机构为本港中、小学及学前教育机构的教师和校长开办更多的课程。
在北京期间，罗范椒芬还拜会了国务院港澳办、劳动和社会保障部、科学技术部，访问了北京大学、一所中学、一所实验小学，并与北京的一些特级教师举行座谈，就语文、英语、数学等教学领域进行了交流，她还邀请这些特级教师访问香港，为香港的同行做示范课。罗范椒芬对记者表示，21世纪是一个充满竞争的世纪，竞争的核心是人才竞争，特区政府高度重视人才培育，今後要加强与内地的教育合作，提高本港的教育竞争力。
容许内地生留港工作
港学生支持反对各半
【商报专讯】为了吸引人才，加强本港的竞争力，港府计划容许在港大学修读学位课程的内地学生毕业後留港工作。对港府此举，本港大学生赞成与反对者均?一半。
财政司司长曾荫权在公布他的最後一份财政预算案中就曾建议：“我们计划容许在本地大学修读学位课程而又符合资格的内地学生，毕业後留港工作。”据悉，自一九九八年特区政府成立招收内地学生赴港就学的奖学金计划後，目前已有来自北京、上海、广州和江苏等地的二百八十八名内地学生在本港八所高等院校就读本科，今年还将有一百六十二名学生来港，总计这三年共招收了四百五十名学生到港就读。
对於港府拟容许内地学生毕业後留港工作，民建联上月曾在香港大学、中文大学和科技大学进行民意调查，结果发现持支持与反对意见的本港大学生各占一半。支持内地生留港工作的受访学生表示，对自己的能力有信心，不怕与内地生竞争；反对者则表示，担心内地生会拖低工资水平及出现“争饭碗”问题。不过，调查也发现，内地生并不都是以香港为发展基地的，他们中有很多人会选择到外国或回内地发展，他们认为，人才是世界性流动的，香港并不是一个理想就业的地方。
港小学校长北京受训
【商报专讯】31名香港小学校长20日开始在北京师范大学进行为期10天的研修，中国教育部副部长章新胜及香港教育统筹局局长罗范椒芬联合主持了这次首批香港小学校长到教育部小学校长培训中心接受培训的开学礼。
香港小学校长研修班是由香港教育署、香港津贴小学议会、香港教育学院和教育部小学校长培训中心首次联合举办的。研修期间，31位香港校长将参加不同内容的专题讲座，还将参观北京市的5所学校，并与来自内地不同的省市的多位小学校长进行座谈。
教育署发言人表示，香港小学校长来内地研修、考察，与内地的教育同行交流教学经验，将对推进香港的小学教育改革起到积极作用。
此外，香港教育署还联合香港津贴中学议会举办了中学校长的研修班，学员已於本月15日前往设在上海华东师范大学的教育部中学校长培训中心，参与为期12天的研修。1997年至今，香港中学校长组团前往华东师范大学研修的活动已举办了5期。
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