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资讯科技教园新概念
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政府未来的教育重点之一是为学生提供资讯科技教育，新界元朗区的一新校在校园的设备上巳考虑到这方面需要，全方位资讯科技教学应用成为该校的特色之一。校内每一角落都铺设网络，学生从电脑课所学到的知识均活用於各学科中。该校资讯科技组的中二同学还与区内的小学教师联系，向教师讲解他们在电脑剪接及多媒体作的心得。
‘教育界的新概念是校园如何实践资讯科技教学，学生透过在课室展示、演绎、思考及巩固的过程中学习及利用科学。’元朗公立中学校友会邓兆棠中学校长吴汝钦分享其教育理念。他表示，学生在知识型经济的环境下需全方位学习，其逻缉思考方式亦要转变。他们不单由教师直接教授，还要彼此协作、创意、解释及分析问题，学生於自己建构的过程中领会知识。
吴汝钦说，该校成立近两年，学校设计巳考虑资讯科技教学的应用，该校的建校费用则较一般新校多花二百至三百万元。不论在各课室、教职员室、图书馆、礼堂、地下室，甚至正门的询问处均设置电脑。网路的连接遍布全校，当有需要时，学校便可在礼堂或几个大课室向学生作有意义的转播。学校电脑达二百五十台，每间课室有一台电脑，每名教师均有一台电脑。学生可利用小息或午餐时段上网，透过互联网查阅图书及学校最新教学资讯，并以ICQ及网上学生讨论区与教师沟通。
该校叶伟仪教师称，电脑室每天开放至七时，周六亦会开放，让学生有更多机会运用电脑。由於学生在中一时巳懂得中文输入法及文书处理的技巧，大部分学生均利用电脑交功课及作文，不需用原稿纸写作。学生从电脑课的知识如多媒体制作、动画、剪辑及网页制作等，均可应用於其他学科上，剪辑光碟及动画效果以提交报告。
他又称，由百多名中二学生组成的资讯科技组会进行重点培训，该组的数名中二同学还与区内的小学教师，向教师传授电脑剪接及多媒体作的技巧。目前该校有七成的中二学生懂一般剪片技巧，五成懂较杂的电脑剪辑效果。每堂电脑课的重点技巧纪录巳在校网，学生可在课馀从网上重温。老师每周会定期开会讨论与教学相关的电脑技巧，进修有关伺服器及系统的运用。
另一名任教体育科的苏家睴老师表示，他在网上制作了课堂的运动技巧短片，让学生在雨天内收看，待下一次体育课学生可即时掌握技巧，进度会因而加快。他称，若区内同科老师制作课堂的技巧短片，将来学校间便能分享教学资源。商报记者陈洛菱
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