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新来港学童超龄严重 逾六成降班入学需加强与本地学童沟通
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【商报专讯】记者何盳仪报道：近年由内地到港的儿童不断增加，一项研究发现，在受访的千多名内地学童中，有逾六成需降班入学，而且超龄情癋严重，不过，本地与内地来港学童对彼此观感亦倾向正面。负责调查机构建议学校应举办更多社交活动，增进他们的沟通和了解。
为探讨内地来港学童的适应问题，由来自多间大专院校学者组成的‘新到港学童跨文化适应’研究计划小组，於过去一年进行了一项大型研究，访问了一千六百八十名内地来港学童。
调查结果发现，在受访的新来港学童中，超龄入学情癋严重，当中尤以中一、中二及小五为甚，比率高达七成三至七成七，而降级入学亦同样普遍，有逾半数需下降一级至四级。
至於对本地学童的观感方面，新来港学童普遍指他们‘友善、清洁、热心、合作’，但‘不明白他人想法’，另有三成一更批评本港学童‘看不起人’。
该项研究的首席研究员陈茂钊指出，可依照本身程度入学的新来港学童，已由九六年的不足两成增至现时的三成六，显示内地来港学童的降级情癋比四年前已见好转，但仍有待进一步改善。
建议举办更多社交活动
身兼研究小组成员的香港教育学院教育政策与行政系讲师叶建源补充说，超龄及降级入学令新来港学童面对更大的适应问题，因年龄差?，他们往往难以融入同学的圈子中，而且他们的英文成绩虽略逊於本港学生，但其他科目却可能更优秀，导致他们在学业衔接上产生矛盾。
研究小组建议学校为新来港学童设立补习班，以缩短学业差距外，亦应举办更多社交活动，增加新来童学童与本港学童沟通的机会，加深彼此的了解，从而协助他们融入本港社会。
研究同时访问了逾千名中小学教师及二千名本地学童，以了解他们对新来港学童的观感，发现普遍均持正面态度。本港教师心目中的新来港学童首五项特点依次是‘勤力、奋心强、爱国、节俭及有耐性’，但亦有三成教师认为他们容易‘孤立自己’。
至於本地学童，则普遍指新来港学童‘勤力、奋心强、节俭、有耐性和友善’，显示态度倾向接纳。
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