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常受学业及家庭问题困扰 两成初中生或考虑自杀
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【商报专讯】记者何盳仪报道：压力往往是不快和困扰的根源，一项调查发现，初中学生的压力主要来自学业和家庭，面对问题包括学业成绩不理想及家人不谅解等，有逾两成受访学生认为自杀亦是可考虑的解决方法，负责调查的团体建议，学校应引入生命教育课程，教导学生对付逆境压力。
为了解青少年的压力来源及减压方法，基督教香港信义会青少年服务今年二至四月於新界区进行了一项问卷调查，访问了一千三百九十多名中一及中二学生。
调查结果显示，受访学生的压力来源主要是学校和家庭，其次才是朋辈及个人问题。当中有超过六成学生担心学业成绩不理想，另有逾半数指功课及考试带来沉重压力，而认为家人不体谅的初中生亦有四成二。
面对压力出现，在受访学生中，有四成三会以娱乐消遣减压，但亦有逾一成会选择以消极方法应付，如?取自毁行为及滥药等。此外，更有百分之五的初中生认同自杀是面对压力的解决方法，另有逾两成指会视乎情癋，在面对压力时考虑自杀。
针对部分初中生以消极态度面对压力，基督教香港信义会青少年服务督导主任林兆秀称，本港社会一向重视以学历成绩衡量个人成就，故考试亦成为教育制度中重要一环，令学业能力稍逊的学生容易受挫及自尊受损，加上家人若过分紧张其成绩，便会导致压力产生而出现情绪困扰。
林兆秀促请当局在进行教育改革时，应增加资源减低师生比例，?容许学校减少考试测验的次数，以令学生减轻学业压力，教师亦可腾出较多时间聆听学生倾诉，为个别有需要的学生提供长瞃跟进。
基督教香港信义会青少年服务社工梁玉禅补充说，有青少年会用自毁行为换取成人关注，但亦有部分是基於一时情绪失控或个人无法解决的困扰，而考虑自杀，其中以後者的即时危险较大，需特别关注。她建议学校引入一些磨练青少年意志力的活动，以提升他们面对逆境的免疫能力。
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