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‘富’於进‘学’之‘士’
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最近香港教育界炒热一个有趣的话题，是在专上教育的架构上添增了一个‘副学士’的学位制。这的确是港府的‘创意’！我听过有苏联的研究院颁授‘副博士’，我自己也被这类副博士教授过，成绩不俗，可‘副学士’就未之多听也。
大抵建制之中，除了顶级的，其他都不叫‘副’这个因袭的规矩使然，所以，除了主席有副、校长有副，老师就不叫副了；学生与代表，如果未及取录的，恐怕就只叫作‘暂取’与‘候补’而不作副称。因此，这回出现了‘副学士’，对港人来说，的确不无兀突之感。
不过，兀突非并见者吵嚷的理由，他们所持相反意见，大抵有二：一是副学士如何接驳上去？二是设立这个不伦不类的副学士制，给中学毕业生一个逃循的机会，让他们进入‘失业的避风港’，暂时避过政府‘笃’数，是政府别有用心的假意！
我是资深的高等教育工作者，我在大学前前後後呆过四十年；误人子弟也超过廿多年，其中教出来的学生包括有成就的，没成就的；有就业的，二世祖的；红绿眼的，炎黄子孙的；还有搞专业的与不务正业的，林林总总应有都有。我自己觉得，这个年代，肯来学的年青人不多，如果愿意去学，就是一件好事。政府鼓励青年人愿意去学就给他（她）创造就学机会，没什麽不对！科技年代，如果不是这样，还不怕落伍吗？我们又何必以小人之心度君子之腹，说政府别有用心呢？这种背理的说法，还不怕自我暴露了自己那块狰狞的政客咀脸吗？
我却又不是一个创建‘副学士’制的积极支持者。大学资源有限，怎样选学生入大学、入研究院是一个不容疏忽的责任。今日大学生和往日的大学生比，我很难说他们天资有没有进退，但作为大学生，待人接物，读书研究，态度上的确有可怕的改变。虽然不能以偏概全，但求学的目的，真的看到很多从‘实学’倾斜而到‘名利’上去！如果是两者俱得，当然还很好；可惜，时下风气是不择手段，弃前者而夺後者的渐多，能不唏嘘！
旧建制中辛辛苦苦使用一套考试的制度，去做进阶升学的筛选，这考试制度难保没有破绽，需要添修，但它始终仍有一套‘游戏规则’可循，值得珍惜。
现在当局开创了一个新的‘副学士’的教育渠道，主要就是让一批近乎合格的第一轮游戏被淘汰者重新入局；如果他们走的是一条不再直驳任何系统的‘副学士’死胡同，那麽，他们的‘就学历程’刚好说明当今中学教育之不足，它需要充实，或者应该‘五’改‘六’，向全球的中学制合车！如果‘副学士’可以直驳或转驳主流学士渠道，那麽，他们的进程，是不是揭露了一个升大降低水准的事实。这样和稀泥，大学教育又如何有信心去保质呢？
我是赞成有教无类的，但要教真心向学的。起点低不可怕，怕的是进来人伸手向我要证书文凭却又懒过条蛇。我非教育的旋风眼，倘能进言，我认为：‘副学士’升‘学士’要有一个评核制，而更重要的，‘副学士’的学额宜多向一些有志向学，而又得雇主认许的就业青年开，我认为，这样的人，他们的学以致用才足贵。
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